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分组教学背景下高校物联网实验室构建研究(2)

来源:物联网技术 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-06-29 06:06

【作者】:网站采编

【关键词】:

【摘要】3.3 强化实验设备的管理 物联网实验室要求设备功能完善,具有强大的软硬件条件,同时还要保证各种实验设备运行的稳定性。一方面做到试验设备齐全,

3.3 强化实验设备的管理

物联网实验室要求设备功能完善,具有强大的软硬件条件,同时还要保证各种实验设备运行的稳定性。一方面做到试验设备齐全,符合教学工作需要,另一方面还要保证试验操作的安全性,能够预判潜在的实验风险,智能化的进行实验过程控制,防止实验过程中存在的各种风险因素。例如,实验室监控系统必须能够全面监控各种数据信息,了解实验室内外部的变化情况。物联网实验室还要建立良好的人机交互机制,有助于辅助教师完成教学管理的各项工作,及时给参与实验学生提供各种数据信息支持,辅助实验的顺利进行。实验室的各种设备还要便于安装维护,预留多种接口,满足主动管理、被动管理需求,并且采用模块化设计理念。

4 结束语

高校物联网实验室的建成需要科学规划,长远打算,基于充足的资金支持进行设施设备的更新,集中高校的人力物力资源创新物联网实验的管理方式,发挥物联网实验的实验服务与信息供给作用,不断优化物联网实验的使用方式,达到提高物联网实验室建设科学性的目标。

[1] 姚莉.物联网平台上智慧实验室的设计研究[D].淮南:安徽理工大学,2016.

[2] 张树军.基于物联网技术的实验室建设[J].当代教育实践与教学研究:电子版,2015(6):175,174.

文章来源:《物联网技术》 网址: http://www.wlwjszz.cn/qikandaodu/2021/0629/2017.html

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